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他在等你說謝謝


夏紅星

  那是2007年初的第一場大雪,在夜幕降臨的時候,紛紛揚揚地下起來。好在學校已經放寒假了,哈哈,單等早晨和弟弟一起看雪景了。
  第二天,我領著弟弟站在陽臺上看雪景,那真叫美啊。整個世界都銀裝素裹的,公路面的雪已被壓實,顯得很滑,偶爾過一輛汽車,就像小蝸牛一樣在緩慢爬行;膽大的小伙子,倔強地把自行車騎得歪歪扭扭,扭著扭著就扭倒了;步行的人更是小心翼翼,但還是會有人一個不注意,摔倒在地上……
  我正聚精會神地欣賞著眼前的景物時,不知道什么時候弟弟已經跑到樓下了,忽然大聲地喊我:“姐姐,快來看,交通事故!”
  一口氣跑到積有一尺來深雪的馬路邊,只見一大群人圍著一輛高檔的轎車,個個伸長脖子往里張望。轎車旁邊一個身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對大伙喊:“你們哪位小朋友能幫我爬進車底下擰一下螺絲呀?”
  原來他的車漏油了,漏出來的油已經淌到了車身外,浸染在白雪上。這附近也沒有加油站和修車部,難怪他那么著急。
  他身旁那個打扮入時的女人說:“看把你急的,重賞之下,必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔:“誰能幫我一下,這錢就是他的了!”
  我附近的一個小學生動了一下,卻被一個阿姨拉住了:“別去,有錢人的話,信不得的!”這個時候,我的弟弟走了過去,說:“讓我來吧。”
  操作很簡單,弟弟在那個穿著貂皮大衣的男人的指揮下,一會兒就完成了任務。弟弟從車下爬出來后,用期待的眼神看著那個男人,見那男人把錢遞過來,卻被女人呵斥住了,“你還真打算給他100怎么的,給他5塊我看就已經夠多了。”說著,女人一把把那張大鈔奪了下來。
  男人從女人手里接過零錢遞給弟弟,弟弟搖了搖頭。我聽見人群中的唏噓聲,男人又加了5塊。弟弟還是搖了搖頭,男人有些生氣了:“你嫌少,這10塊也不給你了!”
  “不是,我沒嫌少,我們老師說過,幫助別人是不應該要報酬的!”
  那女人一副不屑的表情:“那你還站那等什么啊?還不走?”
  圍觀的一個小同學脫口而出:“他在等你說謝謝呢!”
  ……
  (指導教師夏飛)
  
  編輯點評
  
  主題點評
  本文主要敘述了兩個有錢人懸賞找人幫忙修車,可是得到幫助后不但不給“賞錢”,連句感謝的話都沒有的事件。其實,像這種不知感恩或知恩不報的人和事在生活中并不少見,甚至已經成為如今社會屢見不鮮的事情。最典型的莫過于歌手叢飛的事例,他一生用去了300多萬資助了178個貧困學生。可當他自己病危住進醫院,經濟困難時,幾位受助完成學業并在本地就業的年輕人,竟然沒有一個去看望他。此事被媒體披露后,有一個受助者居然還埋怨讓他丟了面子。此類事越來越多地發生在我們這個擁有五千年文明的禮儀之邦,著實令人匪夷所思。“知恩圖報”、“滴水之恩涌泉相報”、“結草銜環”一直是代代相傳的傳統美德。可是為什么現代許多人的道德會滑坡到如此程度。是優勝劣汰、適者生存的競爭意識讓人的心靈變得麻木冷漠嗎?還是金錢至上的唯利是圖使人迷失了良知本性?烏鴉尚有反哺之義,羊亦知跪乳之恩,人難道還不如動物嗎?如此下去,雖然經濟發展了,物質豐富了,卻不能換來真正的社會和諧。這些都是值得我們好好思考的問題。
  本文小作者在諷刺兩位富人為富不仁的同時,也是在提醒人們要對幫助過自己的人應存有感恩之心,即使不能馬上予以回報,最起碼也應說聲謝謝。知榮知恥、知恩知節方能成為一個真正的“人”,不知感恩,何以為人呢?
  
  選材點評
  作者在選材上善于以小見大,通過一件小事來反映較大的主題。文章先借觀雪進行蓄勢鋪展來引發中心事件,接著濃墨重筆詳寫了富人如何為富不仁,不懂感恩,弟弟如何熱心幫忙拒收賞錢的過程,很好地體現了選材詳略得當的原則,也使小男孩的善良美好與大人的虛偽自私形成鮮明的對比,進而彰顯了深刻主題。
  
  語言點評
  文章語言生動活潑,清新自然,如:“公路面的雪已被壓實,顯得很滑……膽大的小伙子,倔強地把自行車騎得歪歪扭扭,扭著扭著就扭倒了;步行的人更是小心翼翼……”這段環境描寫,很有生活的味道,同時,也是對下文所發生的修車事件的烘托,突出其艱巨性。
  另外,文中在刻畫人物時善于抓住細節來襯托,頗有意味。如“穿著貂皮大衣的男人”“打扮妖艷的女子”,這些描寫正好與人物內心的丑陋形成鮮明的對比。
  
  布局點評
  本篇記敘文是按照事件的發生、發展、結局的順序來布局謀篇的。
  第一部分,寫下雪后我和弟弟一起觀看雪景。突然弟弟大喊“交通事故”,引起下文。
  第二部分,詳細敘述了轎車漏油——富人懸賞——弟弟幫忙整個事件的經過。體現出富人的虛偽狡詐和弟弟的善良純真。結尾用一個孩子的一句話“他在等你說謝謝呢”,戛然而止,干凈利落,又意味深長,同時也呼應了標題。
  
  寫作建議
  這篇小文平中見奇,事件雖小卻能反映較大的主題。其實諸如此類的生活小事,肯定是屢見不鮮,為什么我們卻常常寫不出來呢?可能就是欠缺一些觀察生活、思考問題的敏銳性吧。所以編輯老師建議你要多寫日記、隨筆,把那些能感動人心的小事隨時采擷入筆,日積月累,慢慢就會形成能力。
  
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