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明星真人秀節目對當代大學生價值觀構建的影響


黃于悅

  

  【摘要】隨著電視節目種類的不斷豐富與創新,近年來“明星真人秀”節目如雨后春筍般出現在熒屏中。電視真人秀節目代表了當前電視節目發展的一個新階段,構成當下一個重要的文化現象。媒體在節目中滲透對主流價值觀的構建的同時,這種價值觀反之可以推動或影響媒體的更新與發展。當代大學生群體接受新興事物能力較強,作為熱門“明星真人秀節目”的重要受眾,其群體價值觀構建也一定程度上受到大眾傳媒的影響。

  【關鍵詞】明星真人秀主流價值觀大學生

  一、我國明星真人秀節目播出現狀

  近年來明星類真人秀節目發展迅速,“明星真人秀”節目是真人秀節目的一個分支,其參與者“升級”成了享有一定知名度和社會影力的明星和公眾人物。利用明星一定的號召力和關注性,成功虜獲大批受眾。同時,明星真人秀節目憑借其真實性和貼近性的特點,將明星參與者通過電視鏡頭真實地展示給觀眾,滿足受眾的獵奇和偷窺心理,拉近節目與受眾之間的距離。

  作為現下電視行業中的熱門話題,“真人秀”節目在近年來中國綜藝節目市場中所占的份額呈急速增長的趨勢。根據CSM 調查顯示,2013 年,省級衛視的綜藝類節目以6.6%的播出比重獲得了14.6%的觀眾收看時長,收視效益相對較高。①浙江衛視的明星戶外真人秀節目《奔跑吧兄弟》播出后,整季節目的網絡點播量接近39 億次。②在收視人群中,大學及以上學歷觀眾達到32%,三十五歲以下觀眾超過40%。“只有深入研究80、90 甚至00 后的觀眾對于娛樂節目的心理需求才能真正抓住他們,才能獲得他們的關注。”③二、主流價值觀對當代大學生的影響社會大眾對同一類事物的價值判斷會有一定的傾向性,當這種傾向性占據了絕大部分受眾價值判斷的時候,便形成了主流價值觀。然而自改革開放以來,持續的社會經濟分化導致中國社會階層體系發生根本性變化,價值觀的多變性和差異性不斷增強,傳統的主流價值觀受到多元價值觀的沖擊。當代大學生,正處于人生的黃金階段,對世界的認知仍處于探索階段,接受新興事物的能力較強。“其主流價值觀呈現比較明確、積極的狀態,對社會和他人抱有主動的親近態度。”④因此,外界事物較容易對大學生的三觀認識產生一定的影響和導向,而媒體則在信息的傳遞中起到了舉足輕重的作用。

  三、明星真人秀節目承擔引導價值觀的責任

  議程設置理論提出“大眾傳播可能無法影響人們怎么想,卻可以影響人們去想什么”⑤。也就是說,大眾傳媒所處的立場和傳遞的價值觀,將會極大程度的影響普通受眾的認知,從而構建或重塑大眾的價值觀。同樣社會價值觀念反過來也能推動和影響媒體傳播風格的轉變。因此,電視作為大眾傳媒的重要組成部分“要有社會效益的標準。”

  真人秀作為綜藝娛樂節目,有著大量年齡層次偏低的受眾,承擔電視媒體的社會責任,受媒介倫理的規范和制約。為對于年輕的大學生而言,對外界有著強烈的好奇心和探索欲,正處于三觀塑造的重要階段。無論是主動還是被動的,必然受到大眾傳播潛移默化的熏陶,不自覺地接受電視文化的價值觀引導。因此,擁有大批年輕受眾的“明星真人秀”節目,憑借其廣泛的傳播力度,理應給年輕的受眾傳遞出一些較為積極正面的價值觀,對于大學生在價值判斷和價值選擇上有導向作用。

  四、明星真人秀節目對大學生價值觀的正面影響

  以現下收視率高居不下的明星真人秀節目《我是歌手》為例:

  參演明星均具備一定社會影響力和職業地位,卻要像平民選秀的選手們一樣,經歷多場競演角逐,并隨時面臨淘汰的可能。這對看慣了平民選秀的觀眾來說,無疑新鮮又刺激。明星不再是高高在上,距離遙遠的人物,而在某種意義上變成了大眾的一份子,將明星平民化。

  節目的形式決定了每一位參演明星,不論資歷長幼,都有平等的機會、公平競爭。曾經在歌壇占有一席之地的歌手們,為了保證其不被淘汰,顯出極高的重視程度與參與程度,新銳歌手也同時帶來年輕人的熱情。這啟發包括大學生群體在內的年輕受眾拒絕消極低迷,以進取的態度對待工作學習。面對公平的競爭環境只有真正有實力的人才能最終出彩出色。

  除了競演當天的比賽之外,對明星準備過程的記錄也是構成節目的重要部分。數臺攝像機全方位的展現明星的真性情。明星們既有對自己音樂風格的執著,也同時認可對方的專業才華。在激烈角逐中,甚至出現相互禮讓,相互幫助的場面,展現了專業歌手之間惺惺相惜的情感,為大學生受眾呈現了一個合理積極的競爭關系。不同于西方追求個性獨立的價值觀,這種較為柔和積極的競爭關系恰恰符合中國人的主流價值。


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