當前位置:首頁 > 初中 > 文章正文

找到自己的牛鼻子


蔣 平

  從初一到高一期末,我一直是班上不起眼的“中等生”。不過,從高一下學期開始,我像變了一個人似的,不僅總成績一舉躍進全班前八名,而且到高考時,還以理科第一名的成績被一所重點大學錄取。回想這其間的訣竅,便是我找到了改變“中等生”命運的“牛鼻子”。
  所謂“牛鼻子”,就是自己最冒尖的那一門學科。從初一開始,我“中等生”一當就是三年,各科成績平平,在任課老師心里均沒留下什么印象,因而得到的輔導,包括作業本上的評語都很少。加之我業余愛好廣,玩心重,集中不起精神,在我心底,早已“中等”慣了。父親一直為我沒有進取心而恨鐵不成鋼,為此我沒少受到他的責難;望著我每日和同學嬉鬧追逐的身影,母親更是看在眼里急在心上,四處張羅著給我請家教。而我呢,一聽到功課就頭大,時間長了還有了抵觸情緒。在這種狀態下,我跌跌撞撞上了高中,情況依然沒有改觀。根據學校以往的經驗,應屆畢業生成績如果進不了前十名,基本與重點大學無緣。
  那天上午上英語課,授課老師廖俊良獨出心裁,讓一男一女兩位學生到黑板上聽寫新單詞進行比賽。前兩天的較量均以女生的勝利收場,弄得男生很沒面子。到第三天,有備而來的我以滿分的戰績為男生爭了光,也第一次讓廖老師刮目相看。接下來,廖老師讓我當了英語課代表,我進而有機會出入他的辦公室,幫他拿教案、批改作業。近水樓臺先得月,我也趁此機會得到廖老師的“小灶”。從那時開始,不管單元測驗還是大考小考,我的英語成績一直穩居全班前茅。
  隨著廖老師對我的欣賞有加,學習方面,著急的變成了我。后來,通過廖老師的引薦,我又敲開了物理課張老師辦公室的門,接下來是化學課的楊老師、生物課的秦老師……到高一下學期,得到五大科目老師“真傳”的我,已不光是廖老師手下的得意門生了。漸漸地,校團委、學生會也出現了我的名字,在高二下半年,我首次嘗到了當“三好學生”的滋味。
  就好像一局陷入苦戰的棋,突然找到盤活的妙手一樣,找到了英語課這個“牛鼻子”,如同找到了催自己奮發的“金鑰匙”,為了維持老師們一如既往的器重,除了發奮努力,我別無選擇,之前花在種種業余愛好上的時間幾乎全花在了功課上。因為這時的我從拔尖的成績中找到了學習的價值,找到了被認同的自豪感。
  特邀編輯/青豆
Tags:找到你
推荐阅读
支持杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 免责声明 | 联系方式 | RSS 2.0订阅
全刊赏析网 2019 繁體中文 简体中文